Arte expresión y apreciación estética

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León Tolstoi, ¿Qué es el arte? | Filosofía Conceptos básicos
Cómo el arte puede cambiar la sociedad, con Sarah Lewis | Big Think
Arte kitsch
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León Tolstoi, ¿Qué es el arte? | Filosofía Conceptos básicos

CONCEPTO CLAVE 1. Neuroestética Campo multidisciplinar destinado a comprender las bases neuronales de la experiencia y el comportamiento estéticos. Incluye las interacciones con los objetos artísticos, así como los modos de interacción estética con objetos no artísticos, como rostros, objetos naturales y escenas.

CONCEPTO CLAVE 2. Experiencia estética La estética es una disciplina que se ocupa de la percepción, la apreciación y la producción de arte. Las experiencias estéticas, como mirar cuadros, escuchar música o leer poemas, están vinculadas a la percepción de objetos externos, pero no a ningún uso funcional aparente que puedan tener los objetos. La experiencia estética implica algo más que la preferencia, ya que abarca una variedad de respuestas emocionales que van desde la belleza hasta el asombro, la sublimidad y una variedad de otras emociones (a menudo basadas en el conocimiento).

Figura 1. La apreciación estética del arte visual es muy individual. (A) Se mostraron dos imágenes de muestra del conjunto de observadores. Las imágenes eran reproducciones de obras de arte de museos que no suelen reproducirse (véanse los créditos de las imágenes en los agradecimientos). Los observadores calificaron cada imagen según el grado de “emoción” de la obra de arte en una escala de 1 (la más baja) a 4 (la más alta). (B) Calificaciones de los 16 observadores para las dos imágenes de (A). Como es típico de las obras de arte utilizadas en el experimento, los observadores difieren ampliamente en su respuesta a la pareja de imágenes. En particular, algunos observadores calificaron la imagen superior (barras azules) como muy movida, mientras que otros calificaron la imagen inferior (barras rojas) como muy movida. (Para este gráfico de barras, los observadores se clasificaron primero por su valoración de la imagen superior y luego por su valoración de la imagen inferior).

Cómo el arte puede cambiar la sociedad, con Sarah Lewis | Big Think

Explica la estética y la teoría de la educación estética, y analiza el fenómeno y la forma de la belleza. Pretende ayudar a los estudiantes a comprender el ideal y el interés estéticos, a cultivar su cuidado estético y a aumentar sus conocimientos estéticos y mejorar su realización y calidad estética.

El segundo capítulo trata sobre el origen y el contexto de los conocimientos teóricos y el desarrollo de la estética y la educación estética chinas y occidentales, formando a continuación el marco teórico básico y los antecedentes teóricos;

El curso se imparte en inglés con subtítulos bilingües y más de 110 vídeos de conferencias, además de varios vídeos prácticos. Como complemento al contenido del curso, el vídeo de operaciones reales presenta de forma vívida los contenidos de la clase y aumenta el interés del aprendizaje.

Este curso está dirigido a un amplio abanico de público, que incluye a estudiantes universitarios chinos, estudiantes internacionales en China y personas de todo tipo interesadas en la estética y la educación estética.

Arte kitsch

Líneas, líneas y más LíneasLa línea es uno de los elementos del arte. ¿Sabías que una línea es un punto en movimiento en el espacio? ¿Cómo puedes ayudar a tus hijos a observar las líneas que les rodean? Aprenda a utilizar preguntas para llamar la atención de sus hijos sobre los distintos tipos de líneas que encuentran en su vida cotidiana y en el entorno natural y humano que les rodea. Enséñeles palabras para describir estas líneas (por ejemplo, rectas, curvas, en zig-zag, en forma de remolino, punteadas, cortas y largas) y muéstreles cómo un artista utiliza las líneas en su arte.

Utilizar la música y el movimiento para las rutinas y las transicionesEscuchar y responder a la música ayuda a fomentar la imaginación y la creatividad de los niños. Más allá de las actividades planificadas, la música y el movimiento también pueden utilizarse durante las rutinas y las transiciones y para ayudar en la gestión del aula. Siga leyendo para saber cómo puede utilizar la música en las rutinas y transiciones diarias.

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Los artefactos son objetos creados para el uso humano, como herramientas, armas, ropa, utensilios y obras de arte individuales. La palabra arte suele referirse al proceso intencionado de crear algo para cumplir un propósito estético. Dado que hay opciones en el diseño de los artefactos, éstos pueden ser artísticos y tener una cualidad estética Aunque algunas personas comparten reacciones ante ciertos objetos de arte, las propiedades estéticas en sí mismas suelen estar sujetas a la interpretación individual. Que un cuadro sea cuadrado, enmarcado en oro y pincelado con pigmentos azules y amarillos son hechos estéticos; no son cuestionables. Que el cuadrado represente el orden perfecto, que el oro represente el prestigio de la realeza y que el azul y el amarillo vibrantes transmitan la paz, la calidez y la satisfacción del sol que brilla en el cielo son determinaciones estéticas que pueden interpretarse de forma diferente. Son juicios. Las propiedades estéticas suelen tener el poder de inspirar una respuesta emocional, y esa respuesta no suele ser coherente.